Rodjena je u Italiji 1870.godine. Njeno ime se danas uglavnom povezuje sa predškolskim obrazovanjem dece, mada u svetu postoje osnovne i srednje škole koje rade pa principima Montesori pedagogije. Ostala je zapamćena i po tome što je bila prva žena doktor medicine u Italiji, ali i obrazovana u oblasti psihologije i filozofije. Marija Montesori je jedan od prvih pravih naučnika u oblasti obrazovanja i vaspitanja dece koja je ponudila svetu u teorijskom i praktičnom smislu kompletno naučno zasnovanu pedagogiju. Njen rad je zasnovan na temeljnom posmatranju deteta i njegovog prirodnog razvoja. Praktična primena više od 100 godina pokazala da je Montesori metod odličan izbor ne samo za vaspitanje već i za obrazovanje. Suština Montesori folozofije
je kreiranje uslova koji pospešuju i razvijaju najveće dečije potencijale – u duhovnom, fizičkom i intelektualnom smislu. Ona je učila decu da poštuju individualne razlike, sa naglaskom na socijalniu interakciju i obrazovanje celokupne ličnosti pre nego podučavanje neke konkretne jedinice znanja. Montesori praksa je uvek aktuelna i dinamična jer prati razvoj svakog deteta pojedinačno. Kada su fizičke, mentalne, duhovne i emocionalne potrebe deteta zadovoljene, dete je uzbudjeno i srećno i samim tim više motivisano za igru i učenje. Veoma važna karakteristika Montesori pedagogije da ne posmatra decu kao odrasle u malim telima već prati njihov razvoj i razmišljanje. Poštuje jedinstvenost svakog deteta, a osnov svega je da deca treba da budu slobodna, otvorena za uspeh i učenje bez ograničenja i kritikovanja. Svi apekti razvoja celovite čovekove ličnosti morali bi biti tretirani podjednako.